Einleitung 1. Grundlagen der Neurofeedback-Therapie 3. Stand der Forschung 4. Methode 6. Durchführung der Untersuchung 7.
Auswertung 8. Ergebnisse 9. Diskussion Neurofeedbacktraining gilt als vielversprechende Alternative zu pharmakologischer und psychotherapeutischer Behandlung bei ADHS.
Unterschiede bestehen im Bereich der langsamen kortikalen Potenziale und bei den Theta- und Betawellen. Mittels Neurofeedbacktraining wird versucht, diese Abweichungen zu korrigieren. Im theoretischen Teil zum Neurofeedback wird die Entdeckung der Methode, verschiedene Trainingsprotokolle und die Wirkungsweise dieser Behandlungsform beschrieben.
Unmittelbar vor und nach der Neurofeedbackbehandlung wurde die Aufmerksamkeitsleistung anhand zweier verschiedener Testungen untersucht sowie Einschätzungen der Ausprägung der Hauptsymptome der ADHS von Eltern, der Lehrperson und dem Studienteilnehmer erhoben.
Nach Einschätzung der Eltern, der Lehrperson und des Studienteilnehmers haben sich die Symptome der Unaufmerksamkeit verbessert. Die Ergebnisse von zwei verschiedenen Erhebungen zur Konzentrationsfähigkeit zeigten eine Verbesserung der Leistung sowohl im Bereich der Daueraufmerksamkeit als auch bei der selektiven oder fokussierten Aufmerksamkeit. Aus den Ergebnissen der Einzelfallstudie lässt sich schlussfolgernd zusammenfassen, dass durch die Behandlung mit ILF-Neurofeedback die Selbstregulationsfähigkeit des Gehirns verbessert werden konnte und sich die Konzentrationsfähigkeit des Studienteilnehmers steigern liess, wobei unklar ist, welcher Anteil den Übungseffekten durch die Testwiederholung zuzuweisen ist.
